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盤錦市“十三五”中小學(xué)德育干部能力提升培訓(xùn)班已近尾聲，為了進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量、明確學(xué)校德育方向、引領(lǐng)德育干部成長，針對部分學(xué)校德育干部存在的“重管理、輕教學(xué)；重課下、輕課上；重發(fā)力、輕合力”的現(xiàn)象，結(jié)合習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，2020年12月27日，本期培訓(xùn)班在大洼區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了德育干部聽評課展示活動，來自全市各中小學(xué)校百余名德育干部參加了這次活動。

活動前，市教師進(jìn)修學(xué)院干訓(xùn)部進(jìn)行了精心策劃和周密安排。根據(jù)市教育局疫情防控的相關(guān)措施和盡量減少干擾學(xué)校教學(xué)秩序的要求，本次活動安排在周日，采取聽錄播課的形式。按照各位學(xué)員所處的學(xué)段和任教科目，將全體學(xué)員劃分為初中語文、初中思政、小學(xué)語文和小學(xué)思政四個聽評課小組。為體現(xiàn)公開公正公平的原則，活動以現(xiàn)場抽簽的形式確定了評課的順序，并公布了聽評課展示活動的相關(guān)要求。這四節(jié)課分別是市一完中石鑫老師執(zhí)教的初中語文課《皇帝的新裝》、雙臺子區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉卉老師執(zhí)教的初中思政課《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》、興隆臺區(qū)第三小學(xué)劉建平老師執(zhí)教的小學(xué)語文課《圓明園的毀滅》、大洼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱麗麗老師執(zhí)教的小學(xué)思政課《我愛家鄉(xiāng)山和水》。

這些校長們絕大多數(shù)在學(xué)校分管德育工作，不在教學(xué)一線，參加聽評課展示活動還是第一次，多少有點(diǎn)陌生和忐忑。但他們聽得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，思考也很深入。

窗外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖如春。聽課之后開始評課，校長們以極大的熱情投身到評課當(dāng)中，他們暢所欲言，討論熱烈，見解獨(dú)到，互相聆聽借鑒。大家從“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教師素質(zhì)、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)效果、教學(xué)特色、綜合評價”等方面發(fā)表自己的見解和看法。不僅說優(yōu)點(diǎn)、長處，也說缺點(diǎn)、不足；不僅說本次課的教學(xué)內(nèi)容，也說本學(xué)科的教學(xué)建議；不僅說思政課程，也說課程思政。濃厚的教研氛圍一直洋溢在各個研討教室。這次活動對于每名學(xué)員來說，在聽評課能力與水平上都是一次難得的歷練和提高的機(jī)會。

為了提高本次聽評課活動的效果，提高全市德育干部聽評課的能力，評課活動結(jié)束后，市教師進(jìn)修學(xué)院張佳余院長做了題為《聚焦課堂向課堂要效益》的報告。張院長的報告歷時一個半小時，圍繞著“為什么要求聽評課”、“聽評課的關(guān)注點(diǎn)在哪里”、“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”、“如何調(diào)控相關(guān)因素，構(gòu)建高效課堂”等幾個問題深入剖析、深刻點(diǎn)評、語言生動、案例鮮活。報告中張院長呼吁廣大德育干部要把握課改的精髓，跟上時代步伐，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，充分理解課改從“雙基”到“三維目標(biāo)”再到“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。他要求校長們要努力做到“三個堅守”，堅持落實(shí)有教無類、因材施教、寓教于樂和教學(xué)相長。寬敞的報告大廳里格外安靜，張院長為學(xué)員們上了一堂非常“解渴”的教學(xué)管理課。

通過此次活動，學(xué)員們提高了政治站位、交流了思想觀念、增長了能力見識，飽滿了奮斗信心，收獲頗厚。學(xué)員們認(rèn)為，這次活動立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，對于落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的“三全育人”德育工作要求有非常重要的指導(dǎo)意義。同時，對于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心設(shè)計和細(xì)心安排十分感動，備受鼓舞。學(xué)員們紛紛表示，回去后，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從加強(qiáng)自身修養(yǎng)開始，腳踏實(shí)地的把德育做實(shí)做細(xì)，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立表率，做班主任專業(yè)化的組織者、引領(lǐng)者和促進(jìn)者，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)力量，為教育強(qiáng)國奮斗，為建設(shè)高質(zhì)量的教育體系添磚加瓦。